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语文学习活动设计的要素分析
杭州师范大学教育学院 吕映
01
学习任务
02
学习支架
学习支架好比建筑行业使用的脚手架,是学生在学习过程中遭遇困难、障碍时可以借助的技术支撑。它是教师“在场”的体现,也是完成学习任务的重要保障。
03
学习反馈
04
学习环境
学习是个体与所处环境的互动过程。学习环境是影响学习效能的要素之一。
05
学习成果